Se propone un análisis de los entornos hostiles que enfrenta actualmente la juventud, en su núcleo familiar, en el ámbito escolar y en su lugar de origen que provocan  la deserción escolar, el desarraigo familiar y  la migración.  Una  reflexión que surge a partir del contacto con las personas estudiantes de educación básica y media superior en México y desde el contacto con poblaciones de alta marginación en zonas urbanas e indígenas del país, se plantea un análisis desde la experiencia docente y formativa, se propone observar con  una mirada  respetuosa y compasiva  hacia la población juvenil que desde un discurso adultocéntrico se  desacredita su papel en nuestra sociedad, se propone abrir las puertas a una nueva perspectiva de juventudes con identidad propia, como agentes del cambio en sus comunidades de origen, papel que legítimamente les pertenece como personas y como ciudadanos.